留学文书PS的蓝图：为留学制定胜利申请的步骤指南

带著灵魂漫步

你还在为你的留学文书写作而苦恼吗？你还在为看到中介给你抄的模版而崩溃么？


走过路过不要错过～不要九十九，不要九块九，轻松解决你的烦恼。
GET一个好的PS评判的标准，拿着这个标准去衡量一下自己写的文书或者中介给你的PS。拿出你甲方的气势，好好和他们说叨说叨，拿出夹心饼干式的谈话技巧，获得你满意的PS。


说：“我觉得你的想法挺好的，我觉得还可以这样（省略一万字）！这样（省略一万字）！这样（省略一万字）！这样。。。总体来说我觉得这个还不错，我相信修改后能更好（此处省略各种彩虹屁）”
答：“。。。。。。。。”
说：“我们下次一起过一下修改版本吧，三天后如何？/一个星期后如何？”
答：“。。。。。。。”
bingo，轻松搞定再次review


<hr/>在申请人的学校背景、GPA、托福雅思/GRE/GMAT这类标化分数接近的时候，文书就是决胜的最后一公里。
不少同学有一个误区，就是在各种留学网站上看到申请成功的案例，然后模仿。每个人经历不一样、学术背景不一样，加上每个时间段国际大环境、申请人数不一样等等。是无法通过简单的模仿文书，做到去年录取了今年也能录取的。
虽然如此，但是依然需要在每个申请的环境做到尽量的好，理解申请的本质，今天一起来看一下留学申请文书personal statement的评分标准，文章来自美国教授Prof. Karena Andrusyshyn 的评估论述。


<hr/>一、留学申请文件的处理流程

大学有一套几乎通用的标准来评判录取文件，这些标准是由不同的教授自己制定的，涵盖了文档的格式、大小、内容和语言等属性。申请文件到达申请大学后的处理程序如下
1、初筛：确认申请文件完整性，是否缺资料。

2、初审申请文件

先通过GPA、学校背景、语言成绩等标化成绩进行初筛。对于申请文书很少会直接阅读全文，更多的是会首先看简历或简历。如果由于任何原因不符合标准，文档将被丢弃。接下来，审核个人陈述。他们会仔细阅读前一或两段，然后浏览中间的部分，然后再读最后一或两段。如果文件在任何一点上没有通过教授设置的判断标准，就会淘汰。
3、最终审核

根据学院/教授的具体要求由教授或者admission committee 的主要成员对文书进行全面审核，确定最后录取者，一般录取的人数为拟定招生人数的2倍左右。
<hr/>二、符合要求的申请文书需要满足的基本要求：

只有符合以下全部或大部分标准的文件才会交给教授进一步审阅:
1、清晰:申请人的目标必须清楚地陈述。这应该写在第一段或最后一段，或者两者都写。

语言能力：申请人是否表现出良好的语言能力?
书面沟通技巧：由于科研需要记录和报告，论文需要发表。现在，教授们知道许多国内外的申请者都可以花钱请人准备作品。一篇写得很差的论文可能会被认为是属于钞能力的作品。

2、文书内容的一致性

格式要求：格式和长度是否与学校要求一致?如果它太长，拼写错误，或难以阅读，它将立即被丢弃。
内容一致性：PS的论述是否与简历上的经历相符?
能力充分性：申请人的目标是否符合学校现时的需要或兴趣?申请人的经验和教育程度是否足以胜任所提出的研究或项目?内容是否表明此人可能成为项目的做贡献?

<hr/>三、教授的关注点：

1、个人全面发展能力：

申请人是一个全面发展的人吗?这通常通过包括学术和工作之外信息，比如其他活动来体现。

2、学习意愿：申请人是否表现出明确的学习意愿?这一点对项目至关重要。

教授们不需要任何有缺陷或自负的“问题学生”。如果PS的语气表明申请人认为他或她是一个是最聪明最优秀的人，就可能因overquelify而被拒。教授想要的是既聪明又思想开放的人。在任何情况下，他们都不希望有人告诉他们该做什么。
举几个例子:我连续三年被同事选为队长，这说明我与人相处得很好。由于我的友好精神，我总是被选为班长。尽管我病得很重，我还是设法完成了考试，这显示了我的决心。教授能够通过解读申请人的经历信息，对申请人的性格或个人缺点和优点做出非常敏锐的判断。

3、团队协作能力：申请人是否表现出作为团队一员工作的能力?

“展示而不是讲述”这句古老的格言在这里非常适用。那些自我评价过高的申请者会立即被取消资格。自信是好的，但自负是致命的。因此，在简历中提及申请人如何从他人那里受益，以及他人如何为项目做出贡献等总是很有帮助的。谦虚和乐于分享功劳被认为是非常宝贵的品质。一个人的经历和行动足以显示他的能力。

4、诚实是重要的品质：

申请者是否诚实?任何形式的抄袭都将立即取消申请人的资格，并可能使他被列入他所申请学科的领导者的“黑名单”。我曾经认识一个申请人，他在简历中抄袭了他所申请项目的教授。他在任何一所主要大学的教育都在那一刻结束了。

5、学习计划：

申请人是否有清晰的学习进展?这意味着在PS的叙述中，必须有一些证据表明申请人从初学者发展到目前的状态。它不需要按时间顺序列出，但必须在那里，并且清晰可辨。只要进程清晰，闪回和其他保持兴趣的方法都是可行的。

6、科研能力：

申请人是否表现出研究能力，在实验室实验和实际工作或实习中的实际学习能力。这方面必须拿出一些证据。

7、学习准备：申请人是否已经为这个项目的要求做好了准备?他或她专注吗?
8、文书逻辑和完整性：

应聘者看起来知道他或她在说什么吗?这只能由教授或在该学科受过教育的人来判断，但如果PS不连贯，就不符合这个标准。

<hr/>一旦PS通过了上述标准，它就会被转交给教授。然后教授至少阅读部分文件，并将它们分为“不”和“可能”。
四、教授们评估的标准：

1、申请者有什么与众不同的地方吗?

如果申请人的PS看起来和听起来和其他任何一个都一样，它就没有通过这个标准。一定有什么东西能让这个人从人群中脱颖而出，而不是学习成绩。

2、一个吸引人的开头，一个表现出谦虚或一点幽默的声明将被放在可能的堆里。
3、你的经验是否足够?

如果教授不能轻易地看到论文发表和项目完成，它可能会被丢弃。在这一点上，经验总结比详细的一步一步的描述更好。每个重要项目或实验的一些细节就足够了。它们不必是完整的。在大多数情况下，教授们已经完成了所有列出的实验和项目，所以逐级描述会碍事。

3、申请人对学院或项目有价值吗?这是非常主观的，也是最关键的。

请人是否表现出完成项目的能力、智力和动力，她或他是否表现出有其他兴趣以避免工作倦怠的良好意识?

4、对人的尊重：

教授必须相信他或她会喜欢和尊重申请人。在这里，对教授的尊重是至关重要的。不要把他或她已经知道的事情说出来，侮辱他或她的智商。不要用不可思议的话侮辱他们。教授们寻找的是勤奋、聪明的人，他们能与他人和睦相处，与他人分享成就的荣耀，并能从错误中吸取教训。最后一项只能通过包含一两个错误来证明。他们并不是在寻找完美的机器:这些机器被称为计算机。申

最后一条建议:由于个人陈述、推荐信或简历的字数是有限的，所以不要在教授已经知道或可以轻易推断的事情上浪费文字。请记住，这些教授中的大多数要么是以英语为母语，要么相当于英语。
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